社工為非華語家長講解子女學習中文的重要性 非華語家長參加活動，體驗透過繪畫紓緩壓力 ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

2024年11月7日幼稚园校监及校董培训课程(2024/25学年)简报已上载 2024年10月22日幼稚园活动津贴 - 教育局通函第217/2024号 已上载 ...

於2020年9月發布），「學校推薦直接錄取計劃」（直接錄取計劃）自2022/23學年起推行，旨在認同一些具有才華而未能在香港 ...

本網頁所提供的學與教資源，包括視頻、教案、工作紙和簡報（包括其中的設問及建議答案）等，旨在支援教師於學校推動價值觀教育，僅供參考。 教師使用各項學與教資源時，應配合《價值觀 ...

教育局通函第4/2023號 – 2023/24學年成長的天空計劃(小學) 成長的天空計劃(小學) 2023/24 學年津貼額 2024/25學年 教育局通函第3/2024號 – 2024/25學年成長的天空計劃(小學) 成長的天空計劃(小學) 2024/25 ...

(獲豁免註冊課程為與指定的本地高等教育機構合辦之非本地課程) ...

新來港兒童可透過以下途徑尋求學位： 家長可直接聯絡學校，為子女遞交入學申請，學校會按其校本情況（例如是否有學位空缺）考慮有關申請。 教育局轄下的四個區域教育服務處(包括港島 ...

教育局分別自2001年及2007年起主辦中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽，旨在透過專題研習及閱讀提高學生對學習數學的興趣，及發展學生的共通能力。

教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂 ...

配合行政長官於《2024年施政報告》提出持續推動中小學STEAM教育，包括支援教師運用人工智能於教學，教育局繼續加強資訊科技教育，促進創新科技（包括人工智能）與教育深度融合。我們現 ...